筑波大学公開講座運営システム（東京）

講座のご案内

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令和８年度東京地区開講分の講座情報は3/2からご確認いただけます。

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講座のご案内

自閉症児のアセスメント（オンライン方式）

自閉症児のアセスメント（対面方式）

盲・弱視児童生徒理科実験指導研修講座

総合的な探究の時間の指導の実践

特別支援教育の教材・指導法の基礎

自立活動に活かす動作法実習

視覚障害教育における自立活動の指導の実際３（歩行指導）

障害の重い子の成長･発達の援助 ～主体的な学びを育む静的弛緩誘導法～

初めての肢体不自由教育 ～静的弛緩誘導法の考え方と実践から学んだことを基にして～

「聴覚障害乳幼児・幼児の聴覚活用および補聴支援」 ～基本的な考え方、聴力測定や補聴器の基礎的な実習・演習を中心に～

音楽と視覚障害者

特別支援教育における行動問題の理解と支援

聴覚障害 発音・発語指導研修講座

第２回 知的障害教育における授業づくりの理論と実践 -授業づくりの実践と教材開発の工夫-

第１回 知的障害教育における授業づくりの理論と実践 -教科の授業づくりの基礎と授業実践-

理療師が知っておくべき臨床医学の知識

通常の学級で学ぶ聴覚に障害のある児童・生徒への指導・支援

発達段階に応じた聴覚障害児の人間関係形成とコミュニケーションの指導・支援

視覚障害教育基礎講座（小学部段階の教育）

肢体不自由児のための自立活動指導法 ～明日の指導の手掛かりとしての動作法と静的弛緩誘導法～

聴覚障害児の指導・支援の実際 ～特別支援学校（聴覚障害）小学部の生（なま）の授業から学ぶ～

知的障害を伴う自閉症幼児の理解と支援

未来の達人！親子で学ぶ情報体験教室

初心者向け日帰りキャンプ体験 （様々な場面で役立つアウトドアでの技術）

特別支援教育の基礎理論

肢体不自由の指導法

知的障害の指導法

聴覚障害の指導法

視覚障害の指導法

肢体不自由の理解

知的障害の理解

聴覚障害の理解

視覚障害の理解

障害児の心理・生理・病理・教育課程・指導法論

障害の重い子の成長･発達の援助～主体的な学びを育む静的弛緩誘導法～

初めての肢体不自由教育～静的弛緩誘導法の考え方と実践から学んだことを基にして～

「聴覚障害乳幼児・幼児の聴覚活用および補聴支援」～基本的な考え方、聴力測定や補聴器の基礎的な実習・演習を中心に～

聴覚障害　発音・発語指導研修講座

第２回　知的障害教育における授業づくりの理論と実践 -授業づくりの実践と教材開発の工夫-

第１回　知的障害教育における授業づくりの理論と実践 -教科の授業づくりの基礎と授業実践-

肢体不自由児のための自立活動指導法～明日の指導の手掛かりとしての動作法と静的弛緩誘導法～

聴覚障害児の指導・支援の実際～特別支援学校（聴覚障害）小学部の生（なま）の授業から学ぶ～

初心者向け日帰りキャンプ体験（様々な場面で役立つアウトドアでの技術）